玉兰沁高原 | 朱守军：图释意、画解疑启发知地明理

山海情

朱守军给学生们上地理课。

人物小传

朱守军，松江区第四中

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   朱守军给学生们上地理课。
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 <p><span style="color: #7e8c8d;">人物小传</span></p>
 <p><span style="color: #7e8c8d;">朱守军，松江区第四中学课程教学处副主任，一级教师，援藏任日喀则市上海实验学校地理教师、高中部教学服务处副主任。</span></p>
 <p>“从上海来到日喀则，高原缺氧环境，走同样的路需付出更多的体力，做同样的事需付出更多的精力，但我们无怨无悔。”朱守军回望过去两年多时间说，“既然援藏，就是要踏踏实实干些事情，为教育之花在高原上绽放奉献自己一份爱、一份力。”</p>
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 <p><strong>“小步调探究”激发学习兴趣</strong></p>
 <p>在地理学科教学上，朱守军一边学习不同版本教材和当地老师交流学情，一边尝试构建学生听得懂、学得会的地理课程。注重地图教学，以图释意、以画解疑，知地明理，重点培养学生区域认知和综合思维等地理核心素养。并探索“小步调探究”学习模式，在课堂上启发学生思考，激发学生学习地理的兴趣。</p>
 <p>为推进高中地理学科资源库标准化建设，朱守军主动联系松江区地理教研员周雪忠，请他线上对资源库建设给予指导意见和命题培训。</p>
 <p>朱守军自己则与当地教师段福超、扎西旺修、次仁曲珍和索朗卓嘎等共同编试题库，完成高中地理教材配套单元试卷和高三复习能力训练模拟题，为提升高中地理教学质量提供有力支持。</p>
 <p>在日喀则市上海实验学校组织的“传帮带”师徒结对活动中，朱守军与当地教师段福超结对，相互学习。结合“双新”教学理念，他们共同探讨适合当地学生特点的教学新方法，不断提升高中地理组内教师的公开课能力。</p>
 <p>值得一提的是，段福超在日喀则市级赛课和西藏自治区教师教学竞赛中取得优异成绩。</p>
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 <p><strong>开设新高考政策主题讲座</strong></p>
 <p>身为日喀则市上海实验学校高中教学服务处副主任，朱守军积极投身教学管理工作：参与并协助高中部教科室组织赛课活动；深入钻研新课程标准，参与各学科的主题教研活动；高效处理考务管理的各个环节，确保考试顺利进行；落实学生社团拓展课，开阔学生视野……</p>
 <p>尤其，新高考改革即将启动，为让当地师生适应新高考形势，朱守军还专门作了新高考政策解读主题讲座。</p>
 <p>交往交流交融是援藏教师的重要使命。过去两年多，朱守军到拉萨江苏实验中学、拉萨北京实验中学、拉萨实验小学，以及林芝市第二小学、林芝市八一中学等学校，积极了解不同学校的办学特色和教育援藏工作经验。</p>
 <p>在“送教送研送爱心”活动中，他将松江四中社团捐赠的美术用品带到定日县第二中学、扎西宗乡完小，助力当地学生绘就心中多彩世界。</p>
 <p>“都说教学相长，援藏不仅让我的业务能力获得提升，而且让我在思想上得到了升华。”朱守军说，援藏期间，他既领略了雪山的壮丽、湖泊的清澈，又感受到校园师生的淳朴和浓厚的学习氛围，这些都是他难以忘怀的流金岁月，弥足珍贵！</p>
 <p>&nbsp;</p>
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  文：本报记者&nbsp;付鑫鑫<br>
   图：受访者提供<br>
   编辑：沈竹士<br>
   责任编辑：范兵
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